Nu avslutar vi #jagmed i Katrineholm och önskar alla vi samarbetat och samverkat med ett riktigt gott slut på detta år och en fantastisk start på nästa!
Tack till alla ni som följt oss på sociala medier, kommit på våra konferenser och gett oss uppskattning och mod. Mod att göra annorlunda!
Nu lever #jagmed vidare i Resursskolan men också i nya projekt som är på gång – det får vi återkomma till!
Ha det gött – heeej!
En framgångsfaktor i vårt projekt är att göra något annorlunda, att ge elever bilder. Studiebesök är en utmärkt grej att göra då! Tänk sedan om man hittar ett så bra ställe som Jobbcirkus i Eskilstuna där ungdomar får fundera på gymnasievalet från ett lite annat håll!
#jagmed tog på självaste luciadagen med några tjejer som står i begrepp att söka till gymnasiet för att ge dem nya bilder och nya intryck och nya tankar om vilket val de ska göra.
Dagen avslutades med luciafika och trötta men nöjda åkte vi hem i mörkret!
Läs mer om Jobbcirkus här!
Inom ramen för projektet hann vi bjuda in till ytterligare en lärkonferens i Katrineholm – jippie!!
Dagens huvudtema stod Jan-Olov Karlsson och Anders Schiöler från Ericastiftelsen för. De föreläste på temat ”Mentalisering – ett tillskott i pedagogiska verksamheter”. Ericastiftelsen har funnits sedan 1934 och arbetar utifrån tre grenar; klinisk psykoterapi, högskoleutbildning inom psykosterapi samt forskning/metodutveckling.
Vi fick en snabb genomgång av begreppet mentalisering, vad det är, vilka effekter som kan komma ur mentalisering, vad som påverkar om mentaliseringen blir bra eller mindre bra och lite konkreta tips hur man i vardagen kan använda sig av mentalisering. Grunden är i alla lägen att skapa bra relationer för att tillsammans kunna skapa en mer framgångsrik framtid för ungdomen/eleven.
Dagen avslutades med gruppdiskussioner kring frågorna ”Hur kan vi skapa bättre relationer på vår arbetsplats” och ”Hur bemöter vi våra elever på bästa sätt”. Några stickprov ur dessa mycket kreativa samtal:
– Ge det tid, fem minuter finns alltid!
– Var nyfiken på den du har framför dig, vi har alla något att lära av varandra.
– Att lära känna varandra som kollegor skapar mer gemenskap och förståelse som sedan smittar av sig på våra ungdomar.
– Att orka ge cred till varandra för bra saker.
– Ledorden för #jagmed – Sedd, Hörd, Bekräftad – gäller även för personalgrupper.
– Att göra andra saker än att endast jobba med ämnesstudier i skolan kan vara framgång för skapandet av goda relationer.
– Att i arbetsgruppen vara prestigelös i fråga om öppenhet och delaktighet men känna prestige för det goda arbete vi gör.
Återigen – en lyckad och inspirerande dag!
Då var det officiellt avslutat, detta tre år långa projekt som spänt över 5 regioner och nått ungefär 7000 ungdomar. Ja, nästan slut. En hel del fortsätter ju faktiskt i implementerade metoder och arbetssätt runt om i Mellansverige, en del utvecklingsarbete kommer fortgå även under 2019 och nya projektplaner finns!
Under de två avslutande dagarna i Norrköping fick vi ta del av hur olika projekt nu kommer att leva vidare, vilka resultat de uppnått och vad som nu händer för medarbetarna. Saknätverk Elevstöd, Risk för avhopp och Inkludering hade särskild avslutning där vi bland annat lyssnade på forskare Helena Andersson när hon presenterade sin avhandling ”Möten där vi blir sedda” som kom 2017. En avhandling om elevens engagemang, mycket intressant!
Själva slutkonferensen bjöd på fler goda exempel på hur man på ett flexibelt sätt kan stötta ungdomar att klara sina studier. Att skapa relation återkommer i alla rapporter, liksom att ungdomen känt sig lyssnad på och tagen på allvar. Organisatoriska framgångsfaktorer är att det funnits en driven ledning och var projektet haft sin hemvist. I Katrineholm har vi funnits under Bildningsförvaltningen, något som underlättat för information och tillgänglighet.
Våra utvärderare från Linköpings universitet lämnade sin rapport och den är mycket samstämmig med vår lokala utvärdering – kul! Deras rapport kommer inom kort att finnas på jagmed.se.
Östra teatern deltog också under slutkonferensen och visade utdrag ur två av sina pjäser. Östra teatern har nischat in sig på att gestalta berättelser om människor i utanförskap, vi fick bland annat stifta kort bekantskap med Jonas som har Aspergers syndrom. Ett tips är att boka en hel föreställning – det skapar en tydlig bild och många tankar! Hitta Östra teatern här.
Som avslutning lyssnade vi på Gymnasie- och kunskapslyftsminister Anna Ekström som bland annat belyste det enorma glappet mellan att ha en gymnasieutbildning och att inte ha en och att det glappet bara ökar!
Även om vi fortfarande har en del spridningsuppdrag kvar, året är ju inte slut ännu, så känner vi oss nöjda och stolta över det arbete som bedrivits i alla 30 delprojekt och de resultat som uppnåtts. Hela projektets slutrapport kommer också den att finnas tillgänglig så småningom.
”Utan #jagmed hade jag legat hemma och sovit fortfarande!”
(citat från deltagare)
Vårt systerprojekt i Nyköping/Oxelösund firade sitt projekt med stor lärkonferens i Nyköping häromdagen. Ett hundratal gäster fick lyssna till Martin Karlberg, Uppsala universitet, när han pratade om frånvaro i skolan och hur vi alla kan vända det till ökad närvaro.
Vi fick även lyssna till vad delprojekt Nyköping/Oxelösund jobbat med de här tre åren. De har haft olika fokusområden, bland annat har de jobbat mycket med övergångar mellan åk 9 och gymnasiet – ett tips är att kolla med dem om Din kommun är i behov av utveckling på det området!
De har också jobbat med att utbilda i så kallad SIP, samordnad individuell plan. En SIP kallar en till när det finns behov av att just samordna resurser och åtgärder för en enskild individ.
Men det som ändå slår igenom som projektets mest framgångsrika del är arbetet som ungdomssamordnarna har gjort. De har stöttat på individnivå, farit runt på alla skolor, pratat, samordnat och varit en otrolig trygghet för många elever i upptagningsområdet. Ytterligare ett bevis för att ett gott bemötande, en ärlig nyfikenhet och ett stort tålamod är till stor hjälp för många av våra elever!
Tack för en fin konferens!
I september var vi med om någonting spännande och väldigt utmanande! Tillsammans med fyra pedagoger från Resursskolan gick vi en utbildning i MBT – Mentaliseringsbaserad terapi- i Heidelberg, Tyskland.
MBT är en form av psykoterapi som syftar till att öka människors mentaliseringsförmåga: att vara uppmärksam på och kunna reflektera över egna känslor, reaktioner, motiv och tankar.
Denna vetenskapligt grundade metod, framtagen av Peter Fonagy och Anthony Bateman, är från början utvecklad att passa ungdomar med boarderlineproblematik. I stora drag handlar det om att ”terapeuten” och ”klienten” får en relation och skapar en allians. Tack vare denna relation kan de sedan utforska varandras sätt att uppfatta sig själva och den andre. Man hjälper till att medvetandegöra ungdomens sätt att tänka så hen kan få mer kontroll över sina känslor och beteenden. I Heidelberg var det självaste Bateman som var kursledare!
Tanken är att all personal inom Resursskolan ska ha vetskap om den här metoden och kunna bemöta våra ungdomar på ett öppet och nyfiket sätt. Och det är ganska svårt! Utbildningen innehöll en hel del rollspel och vi övar även mycket här på hemmaplan.
I övrigt kan vi meddela att staden Heidelberg lämpar sig ypperligt för en semesterresa, en mycket vacker stad! Och dessutom väldigt varm, i alla fall när vi var där.
Se Katrineholms kommuns film från avslutningen!
Slutrapporten är färdigformulerad, sparad och utskriven. Lärkonferensen på Åsa folkhögskola avslutad och vi ler när vi tänker tillbaka på fredagen!
Stort TACK till alla som deltog! Men kanske ett EXTRA stort tack och en bamsekram till våra deltagare som var med och inför hela församlingen berättade sin resa och hur #jagmed har hjälpt dem. En MAGISK stund!
Under dagen fick vi lyssna till fantastisk musik från Åsas musikelever, elever som fick symbolisera att man kan hitta glädjen i studier även när man passerat gymnasieålder! Sedan fick vi en nästintill svindlande redogörelse från Slottsskolan i Vingåker och Sara och Susanne som driver skolrestaurangen där. Vad har INTE hänt där det senaste året? Över 90 % av skolans elever äter med glädje skolmaten nu och ingen struntar i att gå dit för då kanske man missar nåt roligt. Det senaste är att testa karaoke-lunch! Följ gärna deras upptåg på Facebook!
Givetvis presenterades en del resultat och andra fynd från vårt delprojekt- dessa finns att upptäcka i vår slutrapport som ni inom kort hittar på katrineholm.se. Vi berättade om vårt individuella stöd till våra ungdomar, styrkan i samlokalisering, om arbetet med 7tjugo men kanske främst att det som en effekt av projektet startats upp en helt ny Resursskola i Katrineholm för att på riktigt möta elever i behov av extra stöd. Känns gött!
Dagen avslutades med riktig fredagsfeeling när Åsas dansare bjöd in oss på party!
Här följer lite bilder från dagen. Tack till fotograferna Håkan Brunosson och Anders Bjurström!
… Katrineholms resursskola för INVIGD!
Nu är den i gång, den nya resursskolan som faktiskt inte fått något bra namn ännu. Vi är oerhört stolta och glada över detta! Det vi i #jagmed upptäckt som förbättringsområden och bra arbetssätt kommer att finnas med i den dagliga verksamheten i de fyra enheter som skolan omfattar.
Ett gemensamt positivt, nyfiket och öppet förhållningssätt där vi är genuint nyfikna på eleven vi har framför oss. Så nyfikna att vi tar oss tid, lyssnar och inte rusar i väg i något som eleven inte är med på. Mantrat från 7tjugo-utbildningen ekar i huvudet:
”Tycker du att det går för långsamt? Sänk farten!”
Så när det var dags för invigning klipptes inga band, vi knöt ihop det i stället! Vi hade inget traditionellt invigningsband i gult och blått utan ett vinrött därför att vi ska vara något annorlunda, något som eleven inte provat förut. Inte vi heller i många lägen 🙂
Nu har vi mycket jobb framför oss, men ett spännande sådant. Planer av olika slag ska skapas, team för elevhälsa och trygghet ska sättas och vi ska hitta våra alldeles egna arbetssätt som gynnar VARJE elevs behov – ELEVENS röst i centrum!
Tänk att det nu gått drygt 2 år sedan vi startade vår genomförandefas med stor kick off vid Hedenlunda utanför Flen!
Då såg vi ut så här!
Vindbitna och frusna i början av april utan vetskap om vad allt skulle leda till – men förväntansfulla!
Mycket vatten har runnit under broarna sedan dess, vi har testat, deltagit och pratat. Gråtit, skrattat och varit härligt finurliga. Samarbetat med alla möjliga människor och känt oss behövda. Inte mindre än 40 elever har vi stöttat individuellt, ännu fler har fått testa andra aktiviteter som vi hittat på, exempelvis Sportlovsplugg och 7tjugogrupper.
Nu börjar det dra ihop sig och vi har deltagare till sista augusti, därefter startar den stora spridningen till övriga delar av Sörmland men också till den egna kommunen.
SAVE THE DATE – 28/9 har vi vår lärkonferens vid Åsa Folkhögskola!
Då kommer vi att berätta mer om vad vi upptäckt, vilka metoder och arbetssätt som fungerat bäst och vilken effekt de fått på de elever vi arbetat med. Vi kan också stolt berätta att den nya Resursskolan som startar i Katrineholm till hösten till väldigt stor del kommer att ta vara på våra framgångsmetoder!
Idag ser vi ut så här! Vi känner oss glada, kloka och nöjda men också lite slitna och tussiga (och en aning mer ljushåriga)… det tar energi att jobba med de här frågorna! Men så värt det!!
Kram på er och glad sommar!
Vi har tidigare i den här bloggen berättat att vi är med och arbetar i en grupp på Katrineholms Tekniska College. Gruppen är en Yrkesintroduktion mot industri/fordon och varje onsdag har vi kört 7tjugo med gruppen. I det materialet finns övningen ”Att planera och genomföra en aktivitetsdag”. Jo, jo…
Gruppen fick fixa detta själva med ytterst lite handledning från oss. Vad skulle hända? Vem måste kontaktas? Vart ringer man för att boka? Vad kommer det att kosta? Frågorna var många i vårt huvud men något färre hos gruppmedlemmarna. Så småningom fick vi planeringen. Den kom i 5 korta meddelanden.
”Träffas på skolan 8.30 och tar oss till paintballen med hjälp av er om ni vill köra oss eller om vi kan ta skolans buss.”
”Vi har inte fått svar från paintballen men vi har skickat ett meddelande och hör av oss om de svarar.”
”Vi äter på Vallagrillen, varje person får en måltid och en burk dricka.”
”Vi har bokat gokarten kl 1.”
”Den 23”
Och vet ni, mycket mer än så behövdes ju faktiskt inte! Dagen blev KANON! Samarbetet var på topp och gruppen tog verkligen på sig ansvaret för dagen. Den smått frustrerade pedagogen, vars hela själ skrek efter en tydligare planering, rös av stolthet när hela gruppen ropade ”ja, visst ja!”, kastade sig ur bussen igen direkt efter paintballen, klev fram till arrangören och tackade för att de fick komma!
Strålande jobbat!!
